她刻苦努力，從偏僻的山鄉(xiāng)考進(jìn)大學(xué)，因表現(xiàn)優(yōu)秀在大學(xué)入黨。大學(xué)畢業(yè)后進(jìn)入高中教學(xué)，她以自己的光和熱照亮學(xué)子前行的路。她是一位優(yōu)秀的中共黨員、優(yōu)秀教師，宛如那耀眼的星辰，在三尺講臺(tái)上熠熠生輝，初心不改，砥礪前行，用15年的堅(jiān)守與奉獻(xiàn)，書(shū)寫(xiě)著動(dòng)人的教育篇章。她就是重慶市酉陽(yáng)二中教師鄧婕。近日，記者采訪了她。
來(lái)自山村立志教育
15年前，懷揣著對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限熱忱，鄧婕踏上了教育這方神圣的土地。初為人師的她，眼神中透著堅(jiān)定與憧憬，立志要在教育的舞臺(tái)上綻放光彩。作為一名黨員，她時(shí)刻牢記初心使命，將“為黨育人，為國(guó)育才”的責(zé)任扛在肩頭。
與同事交流心得
2010年，從長(zhǎng)江師范學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)系畢業(yè)的鄧婕，懷揣著對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限熱愛(ài)，踏上了酉陽(yáng)縣第三中學(xué)的講臺(tái)，開(kāi)啟了她的教育生涯。2012年，她進(jìn)入酉陽(yáng)二中，自此便在這里深耕細(xì)作，不斷成長(zhǎng)。2017年起，她開(kāi)始擔(dān)任班主任工作，同時(shí)還肩負(fù)著語(yǔ)文學(xué)科組長(zhǎng)的重任。
鄧婕的教育成果斐然，培養(yǎng)出了一批又一批的優(yōu)秀畢業(yè)生。2017屆學(xué)生陳卓考入清華大學(xué)，2024屆學(xué)生楊鵬程考入北京大學(xué)，2024屆學(xué)生唐曉峰考取空軍飛行員并取得了清華大學(xué)的學(xué)位資格，2016屆學(xué)生李紅軍成為酉陽(yáng)首個(gè)空軍飛行員，2020屆學(xué)生陳芬芳、24屆學(xué)生冉渝杰、程子晰等三人考入北京師范大學(xué)，蔣云鵬考入國(guó)防科技大學(xué)，考入C9院校、985學(xué)校的學(xué)生達(dá)到數(shù)十人。這些驕人的成績(jī)背后，是鄧婕與同伴們無(wú)數(shù)個(gè)日夜的辛勤付出和不懈努力。
發(fā)揮潛力探索創(chuàng)新
在教育教學(xué)的過(guò)程中，鄧婕不僅注重學(xué)生知識(shí)的傳授，更注重學(xué)生能力的培養(yǎng)和品德的塑造。她積極探索創(chuàng)新教學(xué)方法，尤其對(duì)小組合作課堂深有研究。在學(xué)校大力倡導(dǎo)教學(xué)模式改革的情況下，她大膽嘗試，將小組合作教學(xué)模式運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐。
課外與學(xué)生交流
從2020屆20班、27班開(kāi)始，她便按照小組模式進(jìn)行分組，不僅在班級(jí)結(jié)構(gòu)上進(jìn)行了合理調(diào)整，還建立健全了小組合作激勵(lì)機(jī)制。在小組合作學(xué)習(xí)中，學(xué)生們?cè)鲞M(jìn)了友誼，建立了互助學(xué)習(xí)模式，學(xué)會(huì)了分享學(xué)習(xí)心得，構(gòu)建了多元思維模式。這種教學(xué)模式讓學(xué)生們有事可做、有話可說(shuō)，增強(qiáng)了他們的思維力、組織力和思辨力。
最終，兩個(gè)班學(xué)生的高考語(yǔ)文成績(jī)相當(dāng)優(yōu)異，118分以上的有36人，120分以上的有15人，其中陳長(zhǎng)譽(yù)同學(xué)更是一舉拿下136分的最高分，創(chuàng)造了二中有史以來(lái)的語(yǔ)文最好成績(jī)。
除了在教學(xué)上的突出表現(xiàn)，鄧婕在教研方面成果豐碩。她主研的市級(jí)精品課程《生物多樣性探索與實(shí)踐探索》已成功結(jié)題；主研的市級(jí)重點(diǎn)課題《新時(shí)代家校社協(xié)同育人評(píng)價(jià)體系構(gòu)建與實(shí)踐研究》正在有序推進(jìn)；參研的市級(jí)重點(diǎn)課題《重慶地方高校對(duì)鄉(xiāng)村振興知識(shí)溢出的實(shí)踐邏輯研究》已順利結(jié)題；主研的縣級(jí)重點(diǎn)課題《新高考背景下高中語(yǔ)文課外閱讀材料選擇研究》已經(jīng)圓滿完成，主持的縣級(jí)課題《學(xué)習(xí)任務(wù)群視域下的高中語(yǔ)文大單元教學(xué)校本化探索與實(shí)踐研究》也在持續(xù)研究中。這些教研成果不僅體現(xiàn)了她扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，更為她的教學(xué)工作提供了有力的理論支撐。
關(guān)愛(ài)學(xué)子視如弟妹
作為一名班主任，鄧婕始終將學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展放在首位。她不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，更關(guān)心學(xué)生的身心健康和生活狀況。在擔(dān)任班主任的第一天，她就被一個(gè)年過(guò)七旬的老人深深感動(dòng)。
2017年8月20日，那天是開(kāi)學(xué)報(bào)到的日子。鄧婕正忙著給新生交代各項(xiàng)事宜，一個(gè)年邁的老人顫抖的手拿著戶(hù)口本來(lái)到她面前，用近乎祈求的目光說(shuō)道：“老師，我沒(méi)有錢(qián)交學(xué)費(fèi)，能不能讓我的孫子就在你這里讀讀書(shū)？”
原來(lái)，報(bào)到的學(xué)生是老人的外孫，孩子的父母在前不久因煤氣中毒雙雙身亡，留下兩個(gè)少不經(jīng)事的孩子給無(wú)依無(wú)靠的老人。鄧婕了解情況后，第一時(shí)間找到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)明情況，為該生免除了一切費(fèi)用，并輔助解決了一部分生活費(fèi)用。在接下來(lái)的三年里，她不斷給予該生關(guān)心和幫助，鼓勵(lì)他努力學(xué)習(xí)，最終考上了一個(gè)不錯(cuò)的本科院校。
有一位陳姓學(xué)生，性格孤僻，不善言辭。鄧婕在多次交流中得知，孩子自小便是孤兒，由80歲高齡的奶奶撫養(yǎng)，家里還有一個(gè)生活不能自理的姑姑，祖孫三人僅靠奶奶微薄的養(yǎng)老金生活。
2018年3月15日，鄧婕與年級(jí)老師駕車(chē)準(zhǔn)備前往該生的老家家訪，卻在途中發(fā)生了車(chē)禍，家訪不得不擱淺?；氐綄W(xué)校后，她通過(guò)電話聯(lián)系了老奶奶，詳細(xì)了解了學(xué)生的情況。在她的努力下，幫助學(xué)生申請(qǐng)了杉樹(shù)生計(jì)劃，成功解決了費(fèi)用問(wèn)題。
此后，鄧婕經(jīng)常找該生聊天、談心，鼓勵(lì)他走上講臺(tái)和同學(xué)們分享快樂(lè)、結(jié)交朋友?？粗鴮W(xué)生一天天變得活潑開(kāi)朗，鄧婕感到無(wú)比欣慰。
鄧婕2024屆的一名孔姓學(xué)生，看似活潑開(kāi)朗，實(shí)則背負(fù)著沉重的壓力。作為家里的老大，她下面有三個(gè)妹妹和一個(gè)襁褓中的弟弟，母親沒(méi)有勞動(dòng)能力，家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)全壓在父親一人身上。
初中成績(jī)較好的她，承載著家長(zhǎng)的諸多期望，但高中學(xué)習(xí)難度加大后，她不僅沒(méi)有得到家長(zhǎng)的理解，反而每次回家都面臨著謾罵和責(zé)備。在經(jīng)濟(jì)和精神的雙重壓力下，她變得郁郁寡歡，甚至被診斷出輕度抑郁，并遞交了退學(xué)申請(qǐng)。
鄧婕發(fā)現(xiàn)后，給予了她更多的關(guān)心和理解，耐心傾聽(tīng)她的哭訴，幫助她緩解壓力，鼓勵(lì)她勇敢面對(duì)生活的困難。在鄧婕的悉心關(guān)懷下，這位學(xué)生逐漸走出了陰霾，重新找回了學(xué)習(xí)和生活的信心。
針對(duì)她的情況，鄧婕給她擬定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)學(xué)?！貞c師范大學(xué)。在最難熬的高三，她們達(dá)成了每天一微笑，每周一交流，每月一匯報(bào)的協(xié)議，直至高考結(jié)束。最終，她以?xún)?yōu)異的成績(jī)成功考入重慶師范大學(xué)。
事業(yè)為重難顧小家
十五載的教育生涯，鄧婕用自己的愛(ài)心、耐心和責(zé)任心，呵護(hù)著每一位學(xué)生的成長(zhǎng)。用自己的智慧和汗水，培育出了一屆又一屆的優(yōu)秀人才。她在三尺講臺(tái)上默默耕耘，用一片丹心鑄就了偉大的師魂。她是學(xué)生心中的好老師、好姐姐，是同事眼中的好榜樣，更是酉陽(yáng)二中教育事業(yè)的中流砥柱。
鄧婕說(shuō)，一些教育案例的成功是促使她一路前行的動(dòng)力，也是她至今依然堅(jiān)守在班主任工作崗位的力量源泉。其實(shí)，在成績(jī)背后，鄧婕也有一些無(wú)奈和辛酸。
在她小兒子剛滿三歲時(shí)，她便開(kāi)始擔(dān)任班主任兼學(xué)科組長(zhǎng)一職，這一干便是八年。女兒從一年級(jí)到八年級(jí)，她很少有機(jī)會(huì)陪伴她吃晚餐、講睡前故事，也很少給她開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。
“我的這些成績(jī)的取得，不僅得益于領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助，也得益于家人的支持與鼓勵(lì)。我的丈夫是一名政府工作人員，也是一名黨員，我的公公是一名醫(yī)生，也是一名黨員。”鄧婕說(shuō)，他們都在自己的工作崗位上盡職盡責(zé)地完成著自己的本職工作，也在以極大的力量鼓舞著她對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)。
在15年的教育工作中，鄧婕先后被縣委、縣教育工委評(píng)為優(yōu)秀黨員，被縣委縣政府、縣教育工委評(píng)為優(yōu)秀班主任，被縣婦聯(lián)評(píng)為三八紅旗手，多次被縣教委和學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任。
(記者 文梅 李詩(shī)素 文/圖)
