引領(lǐng)示范 輻射帶動 協(xié)同發(fā)展

本報訊（記者 張露月 文/圖）為推進教師培訓提質(zhì)增效和教師隊伍高質(zhì)量發(fā)展，樹立教師終身學習意識，4月13-15日，國培計劃（2022）重慶市教師發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新項目第四階段培訓在黔進行，來自黔江、彭水、武隆共200余名教師參加培訓。

學科成果展示

培訓以研學成果（小課題、微講座、展示課）的形式進行。14日，來自三個片區(qū)的12名教師分別圍繞語言文字積累與梳理任務(wù)群、實用性閱讀與交流、文學閱讀與創(chuàng)新表達等教學內(nèi)容，緊緊結(jié)合《中國美食》《雷雨》《父愛之舟》等課文，通過創(chuàng)設(shè)新穎的教學情境，以豐富多彩的教學內(nèi)容、活潑多樣的教學方法，以學生為主體，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，引導學生主動思考，極大地調(diào)動了學生的學習積極性。隨后，評課專家也針對核心素養(yǎng)為綱的語文學習任務(wù)群進行了實踐研討。聚焦骨干教師核心素養(yǎng)和關(guān)鍵能力，圍繞“備上說議寫研”六項基本能力進行全要素訓練，力求為三個區(qū)縣培育一批師德師風好、教學能力強、科研素養(yǎng)好的骨干名師隊伍。

據(jù)悉，本次培訓采取線下集中與線上研修相結(jié)合、集中培訓與崗位實踐相結(jié)合、工作坊研修與自主研修相結(jié)合的混合式研修模式。分四階段逐步遞進，每階段培訓采取“3+n”形式，通過集中研修、線上研修、導師帶教、課題研究、名校訪學、區(qū)域示范、資源研發(fā)、經(jīng)驗總結(jié)等多種培訓方式開展研修活動，促進名師成長。