本報訊（記者 劉清春 通訊員 任媚）5月13日，黃溪中學(xué)召開2020年春畢結(jié)業(yè)班工作會。會議詳細(xì)分析了學(xué)校畢結(jié)業(yè)班學(xué)生的學(xué)情，解讀了學(xué)校《2020屆畢業(yè)班考核激勵實施方案》，對后期復(fù)習(xí)工作作了安排。

會上，畢業(yè)班教師謝鵬、曾增、李雪麗等分別就學(xué)科后期復(fù)習(xí)進(jìn)行經(jīng)驗交流與分享。教師知識與理念的碰撞，為學(xué)生中考掃清障礙，保駕護(hù)航。對畢業(yè)班的管理，學(xué)校向初三年級班主任提出“多進(jìn)班級，多走近學(xué)生”的要求，切實做好班級管理工作。教師應(yīng)樹立責(zé)任意識，講擔(dān)當(dāng)、重奉獻(xiàn)。各科教師應(yīng)具有目標(biāo)意識、輔差意識、合作意識，必須準(zhǔn)確把握考試方向、考試動態(tài)，做到講練結(jié)合。

同時還強(qiáng)調(diào)，教師要注重把握中考考試方向，關(guān)注教育改革動態(tài)，做到與時俱進(jìn)。要充分發(fā)揮備課組、教研組的作用，加強(qiáng)集體備課，合作交流，資源共享。要精準(zhǔn)把握學(xué)生情況，做到分層教學(xué)，整體推進(jìn)，達(dá)到優(yōu)生更優(yōu)，差生有進(jìn)步的效果。要講究方法，提高效率，不能僅靠“時間+汗水”的傳統(tǒng)做法，在有限的時間，更加講究課堂的有效性，切忌勞而無功。強(qiáng)化班級管理，從班級紀(jì)律、學(xué)習(xí)氛圍的營造等方面入手，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的引導(dǎo)。

會后，學(xué)校畢業(yè)班的教師就會上所得到的信息進(jìn)行積極探討，表示集眾人之所長，補(bǔ)學(xué)生之所短，爭取在最后的復(fù)習(xí)階段讓學(xué)生學(xué)有所獲。